19 éven keresztül voltam Waldorf szülő óvodától az érettségiig, három fiam végzett ebben az intézményben. 14 éve vagyok Waldorf-tanár, tanítottam Bothmer gimnasztikát, dolgoztam napközisként, voltam osztálytanító, rendszeresen bekapcsolódom gimnáziumi projektekbe, cirkusz, szólóest. Eredetileg történelem-pedagógia szakos középiskolai tanár vagyok, majd elvégeztem a középiskolai, és az osztálytanítói Waldorf-képzést, a Bothmer- képzést, drámapedagógiai képzést, de legtöbbet a segítő-fejlesztő képzés adott, ahol extra lessont, a Waldorf-pedagógia fejlesztő módszereit, és a farmalapú nevelést tanultam.
Életem egyik legnagyobb kalandja volt az osztálytanítóság. Nyolc évig kísérni egy gyerekcsapatot, együtt dolgozni a családokkal, hatalmas lehetőség, kihívás, útkeresés, vívódás, önfejlődés és sok-sok örömteli pillanat. Ebbe a kalandba szeretnék még egyszer belevágni.
Szeretném megmutatni a rám bízott gyerekeknek, hogy a világ szép, jó és igaz, legalább is van ilyen része, nem is kevés. Hiszem, ha ezt teszem, meg tudom erősíteni őket, hogy felnőttként, életfeladatukat felismerve tenni tudjanak azért, hogy a világ minél nagyobb része legyen szép, jó és igaz. Számomra a Waldorf-pedagógia kínálja a megfelelő szellemi hátteret, hogy meglássam a gyerek valódi mivoltát és segítsem azt kibontakozni, továbbá az eszközöket, amik megóvják a gyerekkort, hagynak időt az egyéni ritmusú fejlődésre, lehetővé teszik a jelenléttel áthatott tevékenységeket és szociális kapcsolatok fejlődését. Hiszem, hogy a mai világunk nyugtalanságát, legjobban a természetben való tevékenységgel lehet kompenzálni, ez biztosít olyan komplex környezetet és lehetőségeket a gyerek számára, ami semmi mással nem helyettesíthető, nevelő, gyógyító. Ezért a „hagyományos” Waldorf-pedagógián túl minél szélesebb körben szeretném alkalmazni a farmpedagógiát és egy képzett terápiás kutya is fogja segíteni a munkámat.